El Poder Judicial de Formosa sigue fortaleciendo su política de inclusión a través de iniciativas y acciones concretas tendientes a mejorar la comunicación y la integración de personas que tienen algún tipo de discapacidad.
Ayer en horas de la tarde se llevó a cabo en la sede de Tribunales de la ciudad de Las Lomitas, la segunda clase destinada a la Tercera Circunscripción del curso denominado: “Creando espacios sin barreras comunicativas”, un emprendimiento del Area de Trabajo Social del Cuerpo Médico Forense que tiene como objetivo dotar al personal judicial de conocimientos necesarios para intervenir de manera idónea cuando tengan que tratar y atender a personas con discapacidad auditiva que concurran a cualquiera de las dependencias judiciales.
Esta capacitación fue aprobada por el Superior Tribunal de Justicia a través del Acuerdo 3278, ratificándose de esta manera la política institucional de inclusión que viene llevando adelante el Poder Judicial de Formosa desde hace muchos años.
El curso
La propuesta fue plasmada por la licenciada Noelia Elizabeth Del Río y la directora del Cuerpo Médico Forense doctora Lucila Aranguiz y está destinada al personal del Poder Judicial de las tres circunscripciones.
La primera etapa se cumplió en la ciudad capital con cinco clases dictadas en el edificio de Tribunales. Luego siguió en Clorinda, sede de la Segunda Circunscripción, y finalmente el cierre del curso presencial tuvo lugar en Las Lomitas, con sendas jornadas concretadas el pasado 17 de este mes y ayer en horas de la tarde.
La capacitación estuvo a cargo de la licenciada Valeria Soledad González, profesora de Educación Especial en sordos e hipoacúsicos y en ciegos y disminuidos visuales y de Daniel Dirié, quienes proporcionaron a los agentes judiciales conocimientos teórico-prácticos para adquirir o, en su caso, ampliar conocimientos en la lengua de señas.
La licenciada Del Río recordó que el objetivo de esta iniciativa es dotar al personal del Poder Judicial de Formosa, “conocimientos para una intervención idónea hacia las personas con discapacidad auditiva a fin de alcanzar una comunicación mas fluida posible respetando los derechos dentro de un marco de inclusión, atento al flujo de personas en situación de discapacidad de origen auditivo que no ha desarrollado el lenguaje oral, que arriban al Cuerpo Médico Forense para la realización de múltiples pericias o se presentan en otras dependencias judiciales para cumplir con diferentes trámites”.
Dijo también que esta iniciativa es importante debido a que se vislumbra la inclusión y empatía hacia las personas con discapacidad de origen auditivo que no ha desarrollado el lenguaje oral, además de lo relevante que significa que desde el Poder Judicial se inste a lograr una comunicación efectiva “mediante la cual podamos comunicarnos, significar e interpretar sus vivencias y demandas puntuales”, remarcó.
Explicó por otra parte que la Lengua de Señas no es lo mismo que Lenguaje de Señas, ya que aquélla es un sistema linguistico visual y gestual con gramática propia que utiliza manos, rostro y cuerpo para comunicar ideas, emociones y conceptos , es social, propia de una comunidad y se construye con la misma.
“Agradecemos que esta iniciativa haya sido aprobada por el Superior Tribunal de Justicia, apuntando al paradigma integrativo, interministerial y social en la intervención judicial,como así también a todos y todas las que asistieron ayer en la Escuela Judicial, de las cuales restan 5 módulos en la ciudad de Formosa”, enfatizó la profesional.
La importancia de aprender lengua de señas radica en que tanto quien recibe a la persona con discapacidad auditiva (mesa de entradas, recepción, etc.) como también el profesional que lo entrevistará, puedan establecer una conversación correcta, fluida y nítida, utilizando este sistema de comunicación.
Esta capacitación impulsada desde el Formosa es inédita en el ámbito de los poderes judiciales y constituye un puente para aprender y aplicar los fundamentos de la lengua de señas, con el fin de fomentar la inclusión, la comunicación y la interacción con las personas que posean alguna discapacidad auditiva.
